Autonomie

Hoogbegaafden hebben behoefte aan autonomie. Maar hoe doe je dat nou in de opvoeding zonder meteen alle grenzen los te laten. Want hoogbegaafde kinderen hebben ook grenzen nodig. Vanochtend liep ik tegen een mooi voorbeeld aan. Mijn zoon van 12 is in september begonnen op de Rugbyacademy. Dit is een combinatie van middelbare school met rugbytrainingen op hoog niveau. Voeding is hierbij van essentieel belang. Vanochtend vraagt mijn zoon of hij bruine suiker op brood mag. In plaats van “nee”, geef ik aan dat hij daar zelf even goed over na moet denken. Hij weet wat suiker doet met zijn lichaam. En of hij dat wel wil. Ik zeg hem dat ik het wel kan verbieden, maar dat het zijn lichaam is en hij wil sporten op hoog niveau, dus ook zijn beslissing. Eigenlijk verwacht ik dat hij gewoon de bruine suiker uit de kast pakt. Mijn doel met mijn reactie was meer dat hij op lange termijn  erover na zou denken… Toch heeft mijn reactie meteen effect:

Hij kiest voor vanille yoghurt met fruit.

 

Natuurlijk werkt dit niet in één keer. Ik ben hier al een langere tijd mee bezig en (de regie) loslaten is best moeilijk. Maar, ik probeer hem en zijn broertje steeds meer zelf te laten beslissen. En als ik grenzen stel leg ik ook uit waarom. Natuurlijk is het hier ook niet altijd koek en ei. Regelmatig roep ik dat het nou klaar moet zijn met het geklier naar broer of broertje en ook is het echt wel een keer keihard “nee”, maar ik merk steeds meer dat wanneer je ze zelf de kans geeft om ergens over na te denken dat het veel meer effect heeft dan verbieden. Zo gaan we ook om met Whatsapp en internet. Ik leg uit welke “gevaren” er zijn en waar ze op moeten letten. Regelmatig komen ze met vragen over wat wel en niet handig is. Ik ga dan het gesprek aan met ze en we bespreken de voors- en tegens. Op YouTube staan een aantal filmpjes met social experiments. Ik gebruik ze om ze op bepaalde gevaren te wijzen. Joey Salads heeft er verschillende. Bijvoorbeeld deze over hoe makkelijk kinderen in een vreemde auto stappen: https://youtu.be/0bIXG-_vnR0

Een andere die ik bijzonder vind is deze: https://youtu.be/b9O9SokTTA8. Over hoe makkelijk je meedoet in een groep, terwijl je het niet bewust doet.

Leuke filmpjes om het gesprek met je kinderen aan te gaan. Ze kunnen heel goed zelf nadenken, dus de gesprekken hierover zijn vaak erg leuk en interessant, ook voor mij.

Wil je meer hulp in opvoeduitdagingen bij je hoogbegaafde kind? Neem dan contact met me op. pauline@pdb-coaching.nl of 06-28534031

Hoogbegaafdenbril

Hoogbegaafde kinderen die hoog scoren kun je als leerkracht zo vinden. Dit zijn de kinderen die duidelijk laten zien dat ze voor lopen in hun ontwikkeling op de groep. De uitdaging is om de kinderen te vinden die dit niet duidelijk laten zien. Dit zijn de kinderen met lagere cito-scores, lastig gedrag, onzekerheid, etc. Soms heb je als leerkracht bij deze kinderen een onderbuik gevoel. Dat er iets niet klopt. Alleen kun je de vinger er vaak niet opleggen waar het aan ligt. Onderstaande observatiepunten kunnen je helpen om door een hoogbegaafde bril naar je leerlingen te kijken. Geen hoogbegaafde heeft alle van onderstaande kenmerken. Hoe meer kenmerken van toepassing is op het kind, hoe groter de kans dat dit kind mogelijk hoogbegaafd is.

Deze poster is gemaakt door Pauline den Burger (pdb-coaching.nl) en Liesbeth Rombouts (bureauhoogbegaafd.nl) en is tot stand gekomen uit onvrede van de bestaande observatieformulieren, die ons inziens niet alle aspecten meenemen maar zich vooral focussen op het cognitieve aspect of aspecten die onderpresteerders niet (meer) laten zien. Bij deze observatiepunten hebben we ons gericht op de overeenkomsten die worden genoemd over hoogbegaafdheid in verschillende boeken en theorieën. We zijn uitgegaan van de volgende hoofdkenmerken:

Meta-cognitie, creativiteit en intensiteit.

Els Schrover benoemt deze in haar boek (uitdagend onderwijs aan begaafde leerlingen) na analyse van de verschillende wetenschappelijke theorieën over hoogbegaafdheid.

0

Wat interne communicatie met klantvriendelijkheid te maken heeft.

‘AFM moet alle verzekeraars beoordelen op klantvriendelijkheid’ Kopt NU.NL, http://www.nu.nl/economie/3928091/afm-moet-alle-verzekeraars-beoordelen-klantvriendelijkheid.html.

Klantvriendelijkheid, alle verzekeraars doen heel hard hun best om deze steeds beter te maken. En je ziet bij elke verzekeraar dat de frontoffice medewerkers hard getraind worden in hun klantvriendelijkheid. En met effect! Maar zou het effect niet veel groter zijn als ook de backoffice en andere ondersteunende afdelingen getraind worden op hun klantvriendelijkheid? Want de interne klantvriendelijkheid wordt vaak vergeten. Helaas zien afdelingen een andere afdeling vaak als concurrent of tegenstander. Maar hoe komt dat nou? Waarom is de interne communicatie nou zo moeilijk. Dit komt vaak omdat de communicatiestijl tussen afdelingen sterk kan verschillen. Frontoffice medewerkers zijn vaak erg mensgericht en direct. Back office medewerkers zijn vaker taakgericht en indirecter in hun communicatie. En maar goed ook, want ze hebben niet voor niets voor die functie gekozen. Maar hoe krijg je nou voor elkaar dat ze elkaar gaan begrijpen? En nog een stapje verder hoe zorg je ervoor dat er binnen een team goed met elkaar communiceren. Door gebruik te maken van Q4 profiles. Met deze DISC gebaseerde gedragsanalyse tool kan  je letterlijk teamleden plotten in een kaart. In combinatie met een communicatietraining over de verschillende stijlen, leren de team leden beter communiceren met iemand die een andere stijl heeft. Hierdoor ontstaat begrip en respect naar elkaar en zal met makkelijker aan de interne klanttevredenheid werken. Dit komt de externe klanttevredenheid ten goede. Men kan namelijk sneller schakelen met een collega en taken voor de klant kunnen sneller geregeld worden. Interesse wat Q4-profiles in combinatie met communicatietraining en eventueel teamcoaching voor jouw bedrijf of afdeling kan betekenen? Bel me voor een vrijblijvend gesprek: 0628534031

2

Vakantie voorbij, volle moed aan de slag of juist niet?

Vandaag zijn de schoolvakanties voor alle regio’s voorbij. Dat betekent voor veel ouders dat ze vandaag weer beginnen met werken na de vakantie. Ik heb mijn jongens net naar school gebracht. Manlief is weer aan het werk, dus ik zit hier alleen thuis te werken. Dat is wel even stil in huis hoor! Maar genoeg ideeën om uit te werken dus ik ga  met veel plezier weer aan de slag. Maar waarmee ga ik nou beginnen? Door de bomen zie ik het bos niet meer, dus ga ik prioriteren. Welke dingen zijn belangrijk en welke niet, en moet het nu of kan het ook later. Hiermee kan ik makkelijk een lijstje maken met de dingen die ik moet en wil doen. En dus kan ik lekker aan de slag.

Maar dat geldt niet voor iedereen. Hoe ga jij naar je werk? Heb je er zin in? Of juist niet. En zo niet, waar zit dat dat in? Zie je tegen de werkweek op, omdat je werk niet leuk is? of omdat je de sfeer niet fijn vindt? Zie je door de bomen het bos niet meer, omdat je zoveel werk hebt dat je niet weet waar te beginnen? Heb je problemen om de balans te vinden tussen je werk en privé?

En dan de volgende vraag: Wat ga je eraan doen? Een coach kan je helpen om duidelijkheid te krijgen in het waarom van je tegenzin. Ook kan een coach je helpen in het vinden van de juiste aanpak van je probleem. Bel me voor afspraak, 06 2853 4031. Het eerste gesprek is gratis. Samen gaan we ervoor zorgen dat je weer met plezier naar je werk gaat.

Focus op je kwaliteiten

In je kracht staan. Leuke term, maar wat bedoel ik daar nou mee? Iedereen heeft kwaliteiten. Welke kwaliteiten bezit je van nature en zijn dus sterk aanwezig en welke heb je niet of zijn minder aanwezig. Voor iedereen is dat anders.

Wat doe ik zoal als coach voor mijn klanten? Ik kijk samen met mijn klanten waar hun kwaliteiten liggen en hoe we deze verder kunnen uitbouwen. Ik wil mijn klanten dus in hun kracht zetten. Vaak worden de nadruk gelegd op het verbeteren van die kwaliteiten die je het minst bezit. Dit kost veel energie en levert ook vaak weinig op. Door alle energie in deze minst aanwezige kwaliteiten te stoppen, vergeet je aandacht te schenken aan je goede kwaliteiten. Hierdoor worden deze ook minder.

Marc Lammers, de coach van het Nederlands dames hockeyteam beschrijft het erg mooi tijdens een presentatie, die ook te zien is op YouTube.

Werken vanuit je kwaliteiten is ook veel leuker. Dat gaat je namelijk makkelijker af, kost je minder energie en levert dus meer plezier op. Moraal van dit verhaal, doe dat waar je goed in ben!

En waar ben ik goed in? Luisteren naar mijn klanten, vragen stellen en helpen om die kwaliteiten naar boven te brengen die ze het meest bezitten. Wil je ook je goede kwaliteiten gaan benutten? Neem dan contact met me op!